Recommandé par Madame Suter

Êtes-vous en train de planifier l'aménagement de salles d'apprentissage et vous demandez-vous :

  • Comment créer un lien avec le Plan d'études 21?
  • Quelles zones d'apprentissage doivent être créées?
  • Quels meubles conviennent et de quoi puis-je me passer?

Nous abordons précisément ces questions avec les propriétaires de play!ces, les expertes en environnements d'apprentissage innovants.

Déjà téléchargé par plus de 600 enseignants et directions d'école

Recommandé par Madame Suter

Êtes-vous en train de planifier l'aménagement de salles d'apprentissage et vous demandez-vous :

  • Comment créer un lien avec le Plan d'études 21?
  • Quelles zones d'apprentissage doivent être créées?
  • Quels meubles conviennent et de quoi puis-je me passer?

Nous abordons précisément ces questions avec les propriétaires de play!ces, les expertes en environnements d'apprentissage innovants.

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Ces écoles utilisent déjà notre environnement d'apprentissage bien pensé

Vos avantages en un coup d'œil

20 %

Réduction des coûts

grâce à notre principe «moins c'est plus», sans aucune perte de confort

6h

moins d'efforts de planification

à l'aide de notre sélection de meubles organisée

Plus de 600

Téléchargements

un outil de planification populaire et éprouvé

Notre contribution au changement

Kibemo et play!ces unissent leurs forces pour accompagner les écoles de manière holistique sur le chemin des espaces d'apprentissage modernes. Grâce à leur expertise en pédagogie, en aménagement et en mobilier, le concept « Repenser les espaces d'apprentissage » devient concret et réalisable.

Play!ces accompagne les écoles de A à Z – avec des conseils pédagogiques, une analyse des besoins et une planification concrète des espaces, jusqu’à la mise en œuvre d’environnements d’apprentissage individualisés.

Kibemo fournit un assortiment de mobilier scolaire sur mesure, unique en Suisse. Spécialement développé pour répondre aux exigences du concept «Repenser les espaces d'apprentissage».

Avec notre plan conceptuel pour des espaces d'apprentissage innovants, nous répondons aux questions suivantes :

Le plan d'études 21 comme point de départ

Pourquoi un changement dans la conception des environnements d'apprentissage est-il nécessaire ?

Individualisation de l'environnement d'apprentissage

Quels facteurs influencent le choix de l'environnement d'apprentissage chez les apprenants ?

Caractérisation des zones d'apprentissage

De quelles zones d'apprentissage un environnement d'apprentissage contemporain a-t-il besoin ?

Ameublement

Quel mobilier favorise l'apprentissage dans les différentes zones d'apprentissage ?

Forts de notre expertise pratique

Développé avec play!ces, les expertes en conception d'espaces d'apprentissage modernes

Notre plan conceptuel gratuit pour des espaces d'apprentissage innovants a été élaboré en collaboration avec Simone et Corinne de play!ces.

En tant que « traductrices » entre la pédagogie et l'espace, elles allient expertise et expérience pratique de longue date dans les écoles et dans la conception d'environnements d'apprentissage et de travail.

Forts de notre expertise pratique

Développé avec play!ces, les expertes en conception d'espaces d'apprentissage modernes

Notre plan conceptuel gratuit pour des espaces d'apprentissage innovants a été élaboré en collaboration avec Simone et Corinne de play!ces.

En tant que « traductrices » entre la pédagogie et l'espace, elles allient expertise et expérience pratique de longue date dans les écoles et dans la conception d'environnements d'apprentissage et de travail.

Passion pour un changement audacieux

Concevoir ensemble des espaces éducatifs qui préparent les apprenants à l'avenir

Nous vous accompagnons sur la voie d'un établissement d'enseignement moderne et visionnaire et créons le lien entre le Plan d'études 21 et les exigences du monde du travail.

De l'école primaire à l'université : les apprenants ont besoin d'espaces où ils peuvent travailler individuellement et de manière flexible. Des lieux qui favorisent l'auto-organisation et l'autonomie, tout comme la coopération, le travail d'équipe et les compétences numériques qui sont recherchées sur le marché du travail.

Passion pour un changement audacieux

Concevoir ensemble des espaces éducatifs qui préparent les apprenants à l'avenir

Nous vous accompagnons sur la voie d'un établissement d'enseignement moderne et visionnaire et créons le lien entre le Plan d'études 21 et les exigences du monde du travail.

De l'école primaire à l'université : les apprenants ont besoin d'espaces où ils peuvent travailler individuellement et de manière flexible. Des lieux qui favorisent l'auto-organisation et l'autonomie, tout comme la coopération, le travail d'équipe et les compétences numériques qui sont recherchées sur le marché du travail.

La collaboration, la capacité à résoudre des problèmes, la créativité et l'autonomie ne sont que quelques-unes des compétences que les jeunes doivent acquérir pour réussir. Créons enfin les espaces propices à leur développement.

Corinne Meyer – la planificatrice créative | Bsc Facility Management ZHAW | CAS Innovations- et Change Management

L'apprentissage se déroule dans bien d'autres contextes qu'une rangée de pupitres. Si nous avons compris cela, nous faisons un premier pas important vers l'éducation de demain.

Simone Meyer – la pédagogue visionnaire | BA Communication multilingue ZHAW | BA / MA Enseignement secondaire PH Bern

Idée – Conception – Réalisation – Optimisation

Kibemo vous accompagne de manière ciblée à chaque étape de la planification de votre mobilier scolaire.

Phase 1

Détermination des besoins

  • Clarification des exigences pédagogiques et fonctionnelles
  • Recommandations concernant la taille des locaux et les surfaces nécessaires
  • Offre indicative pour l'orientation budgétaire
  • Élaboration des bases pour votre appel d'offres

Phase 2

Développement de concept

  • Concept d'aménagement basé sur le principe d'espace play!ces
  • Sélection de meubles et de matériaux adaptés
  • Visualisations 3D et planification de l'agencement
  • Coordination avec l'architecture et la direction des travaux

Phase 3

Réalisation

  • Offre sur mesure
  • Coordination de l'attribution des commandes et de la planification
  • Mises à jour proactives jusqu'à la livraison
  • Livraison et montage sur site
  • Sur demande : accompagnement de l'aménagement jusqu'à la remise des clés

Phase 4

Établissement complémentaire

  • Conseils complémentaires en cas de besoins modifiés ou de nouveaux groupes
  • Conseils pour l'acquisition supplémentaire et le remplacement de meubles
  • Soutien en cas de restructuration ou d'agrandissement
  • Garantie de la continuité esthétique et fonctionnelle

Retours positifs de deux points de vue

Ce que disent les client·es de l'aménagement et du concept spatial

Marco Zeller, membre de la Direction

Academia Engiadina

Aménagement & Mobilier

Nous avons commandé des meubles modernes pour notre espace d'apprentissage et nous sommes absolument ravis ! Les élèves et les étudiants adorent le nouvel aménagement qui complète parfaitement la pièce. Nous tenons à souligner particulièrement l'excellent conseil – Monsieur Miguel Falace a toujours été flexible et serviable, même en cas de changements de dernière minute. Nous sommes entièrement satisfaits et ne pouvons que recommander Kibemo.

Christoph Siegrist, directeur d'école

École de Kloten

Aménagement et mobilier

Pour la nouvelle construction du parascolaire Spitz, nous avons pu compter sur les conseils de Samuel Gamper de Kibemo. Grâce à ses visualisations, il a concrétisé nos idées et nous a proposé une solution ouverte, transparente et réaliste, parfaitement adaptée à notre budget. Nos souhaits et besoins ont toujours été pris au sérieux. L'ensemble du processus n'a pas seulement été professionnel, il a également été inspirant et passionnant. Kibemo est pour nous un partenaire fiable, en qui nous avons confiance et que nous continuerons à consulter avec plaisir pour nos parascolaires à Kloten à l'avenir.

Susanne Koszlowski, Cheffe de projet du Département Bâtiment et Espace

Université de Berne

Conception spatiale & Conseil

play!ces est une partenaire de projet enthousiaste avec une vision claire de l'avenir. Les visions sont partagées, les besoins sont identifiés en collaboration agile avec diverses parties prenantes et mis en œuvre de manière ciblée. Leurs solutions holistiques représentent une grande opportunité pour les générations d'aujourd'hui et de demain.

Susanne Howald, Directrice des Services d'exploitation

PHBern

Conception de l'espace & Conseil

Nous avons réussi à recruter play!ces en tant que consultantes pour la création de notre nouvel environnement d'apprentissage. Je suis enthousiasmée par leur approche simple et directe, car le résultat ne sera en aucun cas simple et pragmatique, mais un apprentissage et un enseignement tournés vers l'avenir et visionnaires !

Réinventer les espaces d'apprentissage

Le plan conceptuel pour des écoles tournées vers l'avenir

Notre plan conceptuel « Repenser les espaces d'apprentissage » montre comment les écoles peuvent créer des environnements d'apprentissage modernes avec des moyens simples.

Réinventer les espaces d'apprentissage

Le plan conceptuel pour des écoles tournées vers l'avenir

Notre plan conceptuel « Repenser les espaces d'apprentissage » montre comment les écoles peuvent créer des environnements d'apprentissage modernes avec des moyens simples.

Certificats : Made in Germany

Selon les fabricants, un grand nombre de nos meubles sont dotés de composants certifiés TÜV ou GS et sont fabriqués en Allemagne. Ils sont synonymes de fabrication soignée et de normes de sécurité élevées.

Certificats : Made in Germany

Selon les fabricants, un grand nombre de nos meubles sont dotés de composants certifiés TÜV ou GS et sont fabriqués en Allemagne. Ils sont synonymes de fabrication soignée et de normes de sécurité élevées.

Conseils pratiques d'experts

Ce dont les espaces d'apprentissage modernes ont vraiment besoin

L'aménagement des espaces scolaires fait depuis longtemps partie intégrante d'un concept pédagogique global. Lors de nos discussions avec les écoles, des questions similaires reviennent sans cesse : Qu'est-ce qui fait un bon espace d'apprentissage ? Quelles sont les exigences du programme scolaire ? Et comment les mettre en œuvre concrètement ?

Nous apportons des réponses fondées et pratiques à ces questions.